Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione – curriculum Scienze dell’educazione della prima infanzia

Il corso di laurea

Il corso di laurea in Scienze dell’Educazione della Prima Infanzia risponde alle esigenze di coloro che hanno una forte motivazione a lavorare in ambito educativo. In particolare il corso è strutturato in modo da agevolare lo sviluppo di competenze per effettuare interventi educativi in servizi per bambini e famiglie 0-3 anni, quali nidi, micro-nidi, ludoteche, etc.

Obiettivi

Il corso di laurea permette l’acquisizione di conoscenze teoriche e competenze operative per svolgere ruoli attivi nella progettazione, realizzazione, valutazione e monitoraggio di interventi formativi ed educativi in diversi contesti, con particolare attenzione alle variabili multietniche e alle diverse fasce di età.

Il corso di laurea consente di acquisire:

• Conoscenze specifiche dei processi educativi, con particolare attenzione sia alla prima infanzia che alle fasi successive di sviluppo fino all’età adulta
• Abilità operative nel settore della formazione umana
• Competenze progettuali nei percorsi di sviluppo umano, con una specifica sensibilità valutativa nelle diverse fasce di età
• Capacità di analisi della società multietnica
• Utilizzo degli strumenti tecnologici nell’ambito educativo
• Competenze nella progettazione e realizzazione di interventi educativi e di animazione focalizzati sui bambini da 0 a 3 anni, tenendo conto degli aspetti multiculturali, di marginalità e disagio
• Competenze nella cura, nell’educazione e nella socializzazione dei bambini da 0 a 3 anni, con l’adozione di adeguate strategie e metodologie educative e didattiche volte alla promozione del benessere psicofisico, dello sviluppo identitario, dell’autonomia, della creatività e del gioco
• Capacità di utilizzare gli strumenti tecnologici
• Capacità di condurre attività di team teaching.

Didattica

Sono previste procedure di verifica periodiche sullo stato di approfondimento e sul livello di conoscenza dei singoli campi d’attività attraverso test, prove pratiche di laboratorio, colloqui in itinere tesi anche ad accertare carenze o limiti da colmare con opportuni interventi formativi. Nel curriculum di base sono previsti 5 CFU di tirocinio infracurriculare da effettuare in enti e strutture convenzionate con l’Ateneo; nel curriculum sulla prima infanzia è prevista l’acquisizione di 10 CFU di tirocinio infracurriculare, di cui 6 CFU di tirocinio diretto da svolgersi in servizi educativi per l’infanzia (nidi o micronidi convenzionati con l’Ateneo) e 4 CFU di tirocinio indiretto con un tutor interno (attività di progettazione e di rielaborazione in gruppo e individuale).

Sbocchi occupazionali e professionali

I laureati in Scienze dell’Educazione della Prima Infanzia, possono trovare sbocchi lavorativi come educatore professionale nei servizi culturali e territoriali, nell’area del disagio, della marginalità sociale e della multiculturalità; nei servizi alla persona, nelle agenzie che si occupano di attività di volontariato, strutture pubbliche e private caratterizzate da funzioni educative, ricreative, di animazione, di recupero, di accoglienza, di inclusione e reinserimento sociale. Nello specifico potranno operare in centri e strutture socio-educativi, comunità per minori, comunità terapeutiche per minori e adulti, servizi sociali, centri per anziani, centri per immigrati, comunità per soggetti in condizioni di disagio socio-culturale, sistema penitenziario. I laureati potranno altresì operare come insegnanti nella formazione professionale, come esperti in formazione, progettazione e conduzione di percorsi in differenti contesti educativi e professionali, come esperti nella didattica per l’insegnamento; come professori di scuola pre-primaria quali educatore di nido, micro-nido, nidi aziendali, ludoteche, centri pubblici e privati per famiglie.

I Anno di Corso

II Anno di Corso

III Anno di Corso

A scelta dello studente